V júli 2020 bola v Clinical research in cardiology, (Sven Fikenzer et al, july 2020) publikovaná prvá randomizovaná krížová štúdia hodnotiaca vplyv chirurgických masiek a masiek FFP2 / N95 na kapacitu kardiovaskulárneho systému, ktorá poskytuje jasné výsledky. Štúdie dokazuje, že obidve masky majú výrazný negatívny vplyv na parametre cvičenia, napr maximálny výstupný výkon (Pmax) a maximálny príjem kyslíka (VO2max / kg). Masky FFP2 / N95 vykazujú trvalo výraznejšie negatívne účinky v porovnaní s chirurgickými maskami. Obe masky výrazne znižujú pľúcne parametre v pokoji (FVC, FEV1, PEF) a pri maximálnom zaťažení (VE, BF, TV). Ďalej bolo nosenie masiek vnímané ako veľmi nepríjemné a zhoršujúce kvalitu života.
Okrem toho, autori konštatovali, že chirurgické masky štatisticky významne zhoršujú kvalitu života ich nositeľov. Posúdenie diskomfortu ukázalo, že nosenie chirurgického rúška bol významne viac vnímané ako spôsobujúce zvýšené teplo, odpor pri dýchaní, svrbenie, tesnosť, maska bola pociťovaná ako nezdravá, unavujúca pri celkovo zvýšenom diskomforte, v porovnaní so situáciou bez masky. Autori odporúčajú informovať tvorcov politík o preukázaných negatívnych vplyvoch masiek na kardiorespiračné funkcie, významnom poklese komfortu a kvality života. Napríklad Matoviča a Krajčího, lebo hygienikov by takéto prkotiny sotva zaujímali.
Pretože štúdia bola vykonaná na zdravých dospelých subjektoch, nebudeme tu špekulovať o platnosti výsledkov u detskej populácie, u ktorej by sme mohli očakávať ešte výraznejšie škody, v subjektívnom hodnotení diskomfortu veľmi pravdepodobne. Základné respiračné parametre by bolo potrebné v školskom veku testovať zvlášť u chlapcov a dievčat.
Treba doplniť, že vždy keď sa menia parametre dýchania, menia sa aj kardiovaskulárne funkcie, čo znamená že ide o systémový vplyv. Je to opovážlivosť očakávať od tých, ktorí rozhodujú, aby tieto nálezy, ktoré exaktným výskumom len potvrdili negatívne skúsenosti s maskami, láskavo zobrali na vedomie? Myslel Matovič a experti na to, že deti v škole aj dýchajú?
